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教育部校本课程建设推进项目第三批课题在渝结题
发布时间:2020-12-27   点击:   来源:原创   录入者:徐峰



2020年12月25-26日,教育部校本课程建设推进项目年度经验交流暨第三批课题结题会在重庆江津区教师发展中心隆重召开。学校教科室衡晓刚副主任代表“《延陵季子》校本课程的开发与应用研究”项目组参加结题大会。

衡老师从项目的“研究背景、目标与内容、过程与成果、后续反思”四个方面进行了汇报:该项目是出于践行学校“诚恒”校训,重构学校课程体系,提升教师专业素养,落实立德树人根本任务,传承优秀传统文化,培育学生核心素养等方面的考虑而提出的;主要进行了《延陵季子》校本课程的价值目标研究、文本开发研究、课程运用研究、“季子文化与我”生活链接研究和季子文化环境建设研究;通过研究,形成了一个理念前瞻、包容开放、实践创新、评价多元的“诚恒教育课程”,开发了一门以“礼乐文化”为依托、以“诚恒教育”为主题的融合语文、政治、历史、地理、音乐等学科知识的综合性、选择性、体验性、实践性课程——《延陵季子》,建成了季子文化园、“诚恒”文化广场、“诚恒”墙、“诚恒”石、校外实践基地——舜过山、江阴季子祠,开发了《延陵季子》校本教材、课程短剧、诚恒故事等等。

专家组充分肯定了项目组所做的研究工作,认为项目符合课程开发的程序,目标清晰,内容合理,过程扎实,成果显著,且清楚今后要做什么。同时指出“诚恒”应是学校哲学,可以此为出发点,进一步完善学校课程架构,将“诚恒”教育课程打造为学校品牌课程。还建议,在高中课程“学科本位”异常明显的情况下可在囯家课程中进行“基础性”拓展与延伸,为《延陵季子》等诚恒教育校本课程的实施奠

专家的点评进一步明确了学校课程体系的建构方向,以及《延陵季子》校本课程的实施路径。相信,在学校领导的大力支持下,项目组全体成员的共同努力下,学校课程建设定会形成特色,做出品牌!(撰稿:衡晓刚  审核:李建新

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